Giselli Avíncula Campos

Professora

Rio de Janeiro, RJ

Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ - (2014). Especialista em Gênero e Sexualidade pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ - (2011). Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ - (2005). Professora de Sociologia de Ensino Médio da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro - SEEDUC/RJ e Colégio Santa Maria - São João de Meriti/RJ, atuando na Educação Básica nas modalidades de Ensino Médio Regular, Curso Normal/ Formação de Professores, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional a nível técnico. Foi integrante da Equipe de Elaboração do Currículo Mínimo de Sociologia 2011 da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Trabalhou como socióloga em equipe técnica da assistência social na Secretaria Municipal de Assistência Social e Direitos Humanos de Belford Roxo/RJ, exercendo a participação em equipe multiprofissional para o desenvolvimento de ações socioassistenciais e gestão da política pública de assistência social. Tem interesse nos seguintes temas: antropologia, sociologia, educação, gênero, sexualidade, saúde mental, Reforma Psiquiátrica, direitos humanos, diversidade, representações e identidade.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Identidade em Movimento: Formação Docente e Práticas Inclusivas nas Escolas de Tempo Integral da Rede Estadual do Rio de Janeiro
Orientador: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Identidade; educação inclusiva; formação continuada; escola pública; escola de tempo integral.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências Sociais

2012 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: "Amassado, apertado e pincelado com as cores da primavera": identidades em (re)construção em uma oficina de produção artesanal nos Centros de Atenção Psicossocial
, Ano de Obtenção: 2014.Patricia Reinheimer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Reforma Psiquiátrica; Saúde mental; Arte; Artesanato; Identidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Especialização em andamento em Especialização em Psicopedagogia com Ênfase na Educação Especial

2024 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Especialização em Formação de Professores em Empreendedorismo e Gestão para o Ensino Médio

2023 - 2023

Universidade Federal Fluminense
Título: Projeto Redação 1K: formação docente à luz de um educação empreendedora em produção textual
Orientador: André Ferreira

Especialização em Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica

2022 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Dicionário de Libras como Produto Educacional: Formação de Professores e Tecnologia Assistiva na Inclusão Escolar de Surdos
Orientador: Ilzani Valéria dos Santos

Especialização em Gestão escolar: administração supervisão e orientação

2020 - 2021

Universidade Candido Mendes
Título: Dispensada da entrega de trabalho de conclusão de curso
Orientador: Não se aplica

Especialização em Gênero e Sexualidade

2010 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Orientação Sexual, Homossexualidade e Escola: representações sociais e práticas construídas por professores de sociologia da educação básica da Baixada Fluminense
Orientador: Geraldo Pereira Júnior

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva

2020 - 2020

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ
Título: Escolarização, Cultura e Identidade Surda: Perspectivas da Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos em Tempos de Pandemia. Ano de finalização: 2020
Orientador: Ellem de Souza Coimbra

Graduação em andamento em Licenciatura em Artes Visuais

2024 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Graduação em Pedagogia

2023 - 2023

Faculdade Internacional Signorelli
Título: Formação Continuada para Orientadores Educacionais em Educação de Surdos e Tecnologia Assistiva
Orientador: Mario Márcio Félix Freitas Filho

Graduação interrompida em 2021 em Terapia Ocupacional

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2021

Graduação em Ciências Sociais

2002 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Colégio Pentágono

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Treinamento de primeiros socorros como agente de educação para docentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Pode falar de gênero na escola?. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Estação Empreender. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2016 - 2016

10ª ed SUPERA Sistema p/ detecção do Uso abusivo de substâncias psicoativas. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2013 - 2013

O que a arte (loucura) tem a dizer sobre a loucura. (Carga horária: 12h). , Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, MAM/RJ, Brasil.

2010 - 2010

Pilares da educação digital e oficinas de criação digital. (Carga horária: 68h). , Microsoft Informática, MICROSOFT BRASIL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Assistência Social.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Mental.

Organização de eventos

AVÍNCULA, G. ; CONCEICAO, R. C. ; ROCHA, T. C. G. . Projeto Zenóbio Debate. 2020. (Outro).

REINHEIMER, P. ; MACHADO, C. ; SANTANNA, S. P. ; LUNA, N. ; RINALDI, A. ; AVÍNCULA, G. . Manifestações Artísticas e Ciências Sociais reflexões sobre arte e cultura material. 2012. (Outro).

Participação em eventos

O que te move? Movimentos sociais e a construção da cidadania. Feminismo: por onde começar?. 2017. (Feira).

Seminário UFRJ faz 100 anos.Artesania e identidade entre usuários da rede de atenção à saúde mental. 2017. (Seminário).

X Encontro Saúde e Educação Para a Cidadania 2017 - CSS/UFRJ.Favela: cultura marginal e subjetivação positiva. 2017. (Encontro).

Cinedebate: arte, memória e política do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, campus Maria da Graça (CEFET/RJ).Movimento de luta antimanicomial. 2016. (Oficina).

Sociedade Brasileira de Sociologia. éfeito de papel: perspectivas sobre produção artesanal em papel machê nos centros de atenção psicossocial da cidade do Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

36º Encontro Anual da ANPOCS.Representações Sociais e Perspectivas Teóricas sobre Homossexualidade entre Professores de Sociologia do Ensino Médio do Rio de Janeiro. 2012. (Encontro).

Debates em torno do DSM-V: Transtorno mental, psiquiatria e sociedade. 2012. (Outra).

II Jornada de Saúde Mental e Qualidade de Vida - IPUB/UFRJ. 2012. (Outra).

I Oficina de Práticas de Saúde Mental na Atenção Primária IPUB/UFRJ. 2012. (Oficina).

VII Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ.Os sentidos da Arte na Saúde Mental. 2012. (Outra).

Atividade acadêmica: Currículo - UNIRIO.A elaboração do currículo mínimo da rede estadual de educação do Rio de Janeiro: a experiência de professoras (es) em exercício. 2011. (Outra).

Semana de Ciências Sociais UFRRJ.Ensino de Sociologia na Educação Básica. 2011. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Baixada Fluminense: Educação cidadã para uma cidade educadora.. 2008. (Outra).

I Encontro Estadual de Ensino de Sociologia: conteúdos, metodologias e práticas pedagógicas para a formaçao dos alunos do ensino médio FE/UFRJ. 2008. (Encontro).

I Jornada Pedagógica da Coordenadoria Regional Metropolitana XI - Avaliação e Gestão: a sistematização da educação em prol da qualidade de ensino.. 2008. (Outra).

II Congresso Estadual de Educação do Rio de Janeiro. Plano Estadual de Educação do Rio de Janeiro. 2007. (Congresso).

IV Encontro de Professores de Sociologia do Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro. Orientações curriculares de sociologia pra o ensino médio: Mito e realidade. 2007. (Encontro).

III Encontro dos Professores de Sociologia do Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro.. 2006. (Encontro).

I Forúm Ação e Reflexão NEPI/UFRJ E GENTES. 2005. (Outra).

II Forúm Ação e Reflexão NEPI/UFRJ E GENTES. 2005. (Outra).

III Forúm Ação e Reflexão NEPI/UFRJ E GENTES. 2005. (Outra).

IV Forúm Ação e Reflexão NEPI/UFRJ E GENTES. 2005. (Outra).

Questão da violência no Rio de Janeiro e a chacina na Baixada Fluminense. 2005. (Seminário).

XXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Caminhos da Juventude: Estudos de Caso da Trajetória Escolar e Profissional de Estudantes das Classes Populares.. 2005. (Outra).

1964/2004 Ontem,Hoje e Depois. 2004. (Simpósio).

Gênero,Família e Trabalho:Práticas e Percepções no Brasil Contemporâneo. 2004. (Seminário).

I Encontro Nacional de Antropologia do Consumo. 2004. (Encontro).

Violência Urbana e Desenvolvimento Urbano Insustentável. 2004. (Seminário).

XXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Construindo Trajetórias Escolares: Escola, Trabalho e Projetos de Futuro de Um Grupo de Estudantes da Baixada Fluminense.. 2004. (Outra).

Fórum Social Mundial: Um Outro Mundo É Possível. 2003. (Outra).

Imagens de juventudes: Gênero,Sexualidade e Violência. 2003. (Oficina).

Universidade e Desigualdades Raciais.Para além da política de cotas - UERJ. 2002. (Simpósio).

Violência e Descriminalização das drogas IFCS/UFRJ. 2002. (Seminário).

Comissão julgadora das bancas

Erotildes Maria Leal

LEAL, Erotildes Maria. Amassado, apertado e pincelado com as cores da primavera: identidades em reconstrução em uma oficina de produção artesanal nos Centro de Atenção Psicossocial. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Carly Barboza Machado

REINHEIMER, PatriciaMACHADO, Carly. Amassado, apertado e pincelado com as cores da primavera: identidades em (re) construção em uma oficina de produção artesanal nos Centros de Atenção Psicossocial. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Carly Barboza Machado

REINHEIMER, PatriciaMACHADO, Carly. Arte e Loucura: perspectivas entre profissionais da saúde mental sobre produção artístico-cultural nos Centros de Atenção Psicossocial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Lilian Miranda

REINHEIMER, P.; MACHADO, C. B.;MIRANDA, L.. Arte e Loucura: perspectivas entre profissionais da saúde mental sobre produção artístico-cultural nos Centros de Atenção Psicossocial. 2013.

Geraldo Pereira Junior

PEREIRA, G.; DI SANTO, M. S.; RODRIGUES JUNIOR, N.. Orientação sexual, homossexualidade e escola: representações sociais e práticas construidas por professores e professoras de sociologia da educação básica da Baixada Fluminense. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade EGeS) - Centro latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos IMS/UERJ.

Patricia Reinheimer

REINHEIMER, Patricia; Erotildes Leal; Carly Machado; Lígia Dabul; Lilian Miranda. éfeito de papel: perspectivas sobre produção artesanal nos Centros de Atenção Psicossocial da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Patricia Reinheimer

REINHEIMER, Patricia; Lilian Miranda; Carly Machado. Arte e loucura: perspectivas entre profissionais da saúde mental sobre produção artístico-cultural nos Centros de Atenção Psicossocial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento Agricultur) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Marcella Suarez Di Santo

PEREIRA, G.DI SANTO, M. S.RODRIGUES JUNIOR, N.. Orientação sexual, homossexualidade e escola: representações sociais e práticas construídas por professores e professoras de sociologia da educação básica da baixada fluminense. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade - EGeS) - Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos/IMS/UERJ.

Nilton Rodrigues Junior

Geraldo Pereira; Marcella di Santo;RODRIGUES JUNIOR, N.. Orientação sexual, homossexualidade e escola: representações sociais e práticas construídas por professores e professoras de sociologia da educação básica da Baixada Fluminense. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Foi orientado por

Geraldo Pereira Junior

Orientação sexual, homossexualidade e escola: representações sociais e práticas construídas por professores e professoras de sociologia da educação básica da baixada fluminense; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade EGeS) - Centro latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos IMS/UERJ; Orientador: Geraldo Pereira Junior;

Patricia Reinheimer

éfeito de papel: perspectivas sobre produção artesanal nos Centros de Atenção Psicossocial da cidade do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patricia Reinheimer;

Produções bibliográficas

AVÍNCULA, G. . Projeto éfeito de papel: trabalho, renda e identidade entre usuários da rede de atenção à saúde mental. PERCURSOS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 18, p. 233-258, 2017.
AVÍNCULA, G. . A ressignificação do fenômeno da loucura e da assistência à saúde mental a partir do paradigma da Reforma Psiquiátrica. REVISTA CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BARRA MANSA , v. 19, p. 19-38, 2017.
AVÍNCULA, G. ; PEREIRA, M. M. T. ; PAIVA, A. L. S. . Currículo Mínimo 2011: considerações sobre um currículo de sociologia para a educação básica. In: Anita Handfas; Julia Polessa Maçaira. (Org.). Dilemas e perspectivas da sociologia na educação básica. 1ed.RIO DE JANEIRO: E-papers, 2012, v. 1, p. 91-109.
AVÍNCULA, G. . A nossa casa. Revista Eletrônica Professores Transformadores, 15 jun. 2018.
AVÍNCULA, G. . A culpa é do professor. Revista Eletrônica Professores Transformadores, 04 jun. 2018.
AVÍNCULA, G. . 'Cansei de ser professor'. Revista Eletrônica Professores Transformadores, 21 maio 2018.
AVÍNCULA, G. . Professor como adulto referência. Revista Eletrônica Professores Transformadores, 04 maio 2018.
AVÍNCULA, G. . A arte de narrar histórias. Posso eu?. Revista Eletrônica Professores Transformadores, Minas Gerais, 23 abr. 2018.
AVÍNCULA, G. . A avaliação, a emoção e o tempo. Revista Eletrônica Professores Transformadores, Minas Gerais, 10 abr. 2018.
AVÍNCULA, G. . A inveja da sala de aula. Revista Eletrônica Professores Transformadores, 27 mar. 2018.
AVÍNCULA, G. . A generosidade de ser professor. Revista eletrônica Professores transformadores, 12 mar. 2018.
AVÍNCULA, G. . Professor extraclasse e o desafio da visibilidade como educador. Revista eletrônica Professores transformadores, 26 fev. 2018.
AVÍNCULA, G. . O sonho de voltas às aulas. Revista eletrônica professores transformadores, 02 fev. 2018.
AVÍNCULA, G. ; REDIG, A. G. ; DUTRA, F. B. S. . Escolarização, Cultura e Identidade Surda: Perspectivas da Formação Continuada Para Coordenadores Pedagógicos em Tempos de Pandemia. In: Canal Cecierj, 2020, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica - 2020, 2020.
AVÍNCULA, G. . Os sentidos da Arte na Saúde Mental. In: VII Fórum da Pós-Graduação d UFRRJ, 2012, Seropédica, Rio de Janeiro. VII Fórum da Pós-Graduação d UFRRJ, 2012.
AVÍNCULA, G. . Representações Sociais e Perspectivas Teóricas sobre Homossexualidade entre Professores de Sociologia do Ensino Médio do Rio de Janeiro. In: 36º Encontro Anual da ANPOCS, 2012, Águas de Lindoia, São Paulo. 36º Encontro Anual da ANPOCS: programas e resumos, 2012. v. 36. p. 217-217.
AVÍNCULA, G. . Caminhos da Juventude: Estudos de caso da trajetórias escolar e profissional de estudantes das classes populares. In: XVII Jornada de iniciação científica, 2005, Rio de Janeiro. XVII Jornada Giullio Massarani de iniciação científica,artística e cultural da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005. v. 27. p. 26-26.
AVÍNCULA, G. . Construindo Trajetórias Escolares: Escola, Trabalho e Projetos de Futuro de Um Grupo de Estudantes da Baixada Fluminense. In: XXVI Jornada De Iniciação Científica e XVI Jornada de Iniciação Artística e Cultural na Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2004, Rio de janeiro. XXVI Jornada De Iniciação Científica e XVI Jornada de Iniciação Artística e Cultural na Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2004. p. 32-32.
AVÍNCULA, G. ; WILD, B. ; ROITBERG, A. ; CIDADE, E. ; SALLES, L. ; PORTELLA, D. . MULHERES NA CIDADE - Ciclo de debates 'Pensar a cidade'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; CONCEICAO, R. C. ; CORREIA, M. L. L. S. . 13 de maio de 1888: será que raiou a liberdade ou foi tudo ilusão?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; CONCEICAO, R. C. . Reflexões sobre gênero e sexualidade a partir dos filmes Longe do Paraiso e Minha vida em cor de rosa: um projeto didático pedagógico.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AVÍNCULA, G. ; CORREIA, M. L. L. S. ; ROCHA, T. C. G. . Mulheres na luta por igualdade e direitos: por onde começar?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; CONCEICAO, R. C. ; AFONSO, C. E. V. . Brasil Hoje: Facismo saiu do armário?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; CORREIA, M. L. L. S. ; CONCEICAO, R. C. . Mulheres na história: luta, resistência e resiliência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, A. P. C. ; AFONSO, C. E. V. ; AVÍNCULA, G. . Autoestima e Qualidade de vida: qual a relação?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. . Artesania e identidade entre usuários da rede de atenção à saúde mental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AVÍNCULA, G. . Feminismo: por onde começar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; SILVA, F. J. . Favela: cultura marginal e subjetivação positiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVÍNCULA, G. . Movimento de Luta Antimanicomial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. . Éfeito de papel: perspectivas sobre produção artesanal em papel machê nos Centros de Atenção Psicossocial da cidade do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVÍNCULA, G. . Representações Sociais e Perspectivas Teóricas sobre Homossexualidade entre Professores de Sociologia do Ensino Médio do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVÍNCULA, G. . Os sentidos da Arte na Saúde Mental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVÍNCULA, G. ; PEREIRA, M. M. T. . Ensino de Sociologia na Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. ; PEREIRA, M. M. T. . A elaboração do currículo mínimo da rede estadual de educação do Rio de Janeiro: a experiência de professoras (es) em exercício. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AVÍNCULA, G. . Caminhos da Juventude: Estudos de Caso da Trajetória Escolar e Profissional de Estudantes das Classes Populares. 2005. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AVÍNCULA, G. ; FRANCO, A. P. P. . Construindo Trajetórias Escolares: Escola, Trabalho e Projetos de Futuro de Um Grupo de Estudantes da Baixada Fluminense. 2004. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Bodart, Cristiano ; AVÍNCULA, G. ; PEREIRA, M. M. T. . Conceitos e categorias do ensino de Sociologia, v.1.. 2021.

AVÍNCULA, G. ; FIGUEIREDO, A. L. V. ; LAUERMANN, T. ; PAIVA, A. L. S. ; PEREIRA, M. M. T. ; PEREIRA, R. G. ; ROCHA, S. L. A. . Currículo Mínimo de Sociologia para o Ensino Médio 2001. 2011.

AVÍNCULA, G. . socioloGISAndo com a Profª Giselli Avíncula Endereço eletrônico http://giselliavincula.sociologia.zip.net/. 2011; Tema: Ensino de Sociologia na Educação Básica. (Blog).

AVÍNCULA, G. ; PEREIRA, M. M. T. . A elaboração do currículo mínimo da rede estadual de educação do Rio de Janeiro: a experiência de professoras (es) em exercício. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVÍNCULA, G. ; FIGUEIREDO, A. L. V. ; LAUERMANN, T. ; PAIVA, A. L. S. ; PEREIRA, M. M. T. ; PEREIRA, R. G. ; ROCHA, S. L. A. . Currículo Mínimo de Sociologia para o Ensino Médio 2011. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações curriculares).

Prêmios

2012

Aprovada e classificada (3º lugar) para curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro., UFRRJ.

2012

Aprovada e classificada (8º lugar) em concurso público para cargo de sociólogo, Secretaria Municipal de Assistência Social de Belford Roxo/RJ.

2008

Aprovada (7º lugar) em concurso público para professor de sociologia, Secretaria Municipal de Educação de Rio das Ostras/RJ.

2007

Aprovada e Classificada (2º lugar) em concurso público para professor de sociologia, Secretaria Municipal de Educação de Três Rios/RJ.

2007

Aprovada e Classificada (1º lugar) em concurso público para professor de sociologia, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação, Coordenadoria da Gestão Pedagógica - COOGEP. , Rua Joaquim Palhares - até 392/393, Estácio, 20260080 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 970942600

Experiência profissional

2014 - 2016

Colegio Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

Outras informações:
Professora de Ensino Médio, Curso Normal/Formação de Professores e Curso Técnico de Nível Médio de Química e Informática. Disciplinas ministradas: Sociologia (Ensino médio, Curso Normal/Formação de professores) Fundamentos Sociológicos (Curso Normal/Formação de professores) Ética e Gestão empresarial (Educação profissional - Curso Técnico de Química e Informática) Projetos II -Elaboração do trabalho de conclusão de curso - TCC (Educação profissional - Curso Técnico de Química)

2011 - 2011

Sistema Elite de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de sociologia, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: Sociologia (Ensino Médio Regular)

2023 - Atual

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de Acompanhamento da Gestão Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
O Agente de Acompanhamento da Gestão Escolar realiza um conjunto de ações que visa fomentar um ambiente colaborativo entre pessoas e escolas, promovendo a consecução de objetivos e resultados. Para isso, é fundamental capacitar os envolvidos na implementação dos planos pedagógicos e ambientais, oferecendo suporte metodológico e sistematizando as atividades. Além disso, orienta o gestor e a comunidade escolar na identificação de problemas, definindo metas e elaborando planos de ação para aprimorar os resultados. O AAGE também avalia a execução das ações planejadas para alcançar as metas estabelecidas, permitindo direcionar correções quando necessário, de modo a registrar e disseminar práticas bem-sucedidas.

2021 - 2023

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo como Diretora Adjunta do Colégio Estadual Marechal Zenóbio da Costa auxiliando a Diretora Geral no desempenho de suas funções adminitrativas e financeiras, como também participo ativamente da elaboração e implemntação do projeto político pedagógico, criando e acompanhando planos de ação que aprimorem o processo de ensino-aprendizagem e desempenho da Unidade escolar.

2021 - 2021

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuou como profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. Com a função de elaborar, identificar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para promover o acesso à educação e complementar a formação de estudantes com necessidades educacionais especiais com o objetivo de torná-los mais autônomos e independentes dentro e fora da escola. Trabalhou em parceria com os professores da classe regular e demais profissionais da educação para construir acessibilidade no espaço físico, os recursos didáticos, pedagógicos, de informática e outros disponíveis na escola.

2020 - 2021

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou na coordenação pedagógica do Colégio Estadual Marechal Zenóbio da Costa colaborando para aprimorar as práticas pedagógicas nos cursos de Ensino Médio com Ênfase em Empreendedorismo, Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos. Orientou os professores na construção e na aplicação de seu planejamento, bem como conduzo as reuniões pedagógicas acompanhando a evolução da aprendizagem dos alunos a partir de avaliações internas e externas.

2006 - 2021

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de sociologia, Carga horária: 32

Outras informações:
Duas matrículas na rede estadual de Rio de Janeiro para a docência no Ensino de SociologiaDisciplinas ministradas na rede de ensino:Sociologia (Ensino Médio Regular)Sociologia ( Curso Normal/Formação de professores)Sociologia da Educação ( Curso Normal/Formação de professores)Filosofia (Ensino Médio Regular)Filosofia (Ensino Médio em tempo integral com ênfase em Empreendedorismo Aplicado ao Mundo do Trabalho)OBS: Permanece profissional de carreira do magistério estadual, atuando desde outubro de 2023 como Agente de Acompanhamento da Gestão Escolar

2016 - 2018

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de Leitura, Carga horária: 32

Outras informações:
Atuou na docência em função extraclasse como agente de leitura, fomentando o processo de letramento através de práticas de produção textual e incentivo a leitura nas bibliotecas das escolas da rede estadual.

2010 - 2011

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultoria

Outras informações:
Elaboração de matriz curricular da disciplina sociologia para o ensino médio regular da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro (Projeto Currículo Mínimo 2011). A publicação "Currículo Mínimo de Sociologia para o Ensino Médio" integra uma Política Pública da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro com intuito de apresentar referenciais curriculares para o corpo docente da rede estadual de ensino em sua prática pedagógica.

Atividades

01/2016
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.,Serviço realizado, Desenvolve a função de Agente de Leitura; Realiza atividades de incentivo à leitura e formação de leitores, bem como acompanha programas e projetos de leitura de âmbito estadual; Recepciona pessoas da comunidade interna e externa, orientando, disponibilizando e garantindo ao usuário o acesso às obras do acervo da biblioteca.
06/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia, Sociologia da Educação
12/2010 - 02/2011
Serviços técnicos especializados , Subsecretaria de Gestão e Ensino.,Serviço realizado, Integrante da Equipe de Elaboração do Currículo Mínimo de Sociologia para o Ensino Médio da Rede Estadual do Rio de Janeiro.

2016 - 2016

Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos de Belford Roxo (RJ)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Socióloga, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação como socióloga enquanto profissional da Assistência Social conforme a Resolução nº 17/2011 do Conselho Nacional de Assistência Social, que reserva um espaço amplo de atuação, desde a participação em equipe multiprofissional para o desenvolvimento de ações socioassistenciais, diagnósticos territoriais, monitoramento, vigilância, avaliações e atividades de coordenação e gestão da política pública de Assistência Social. Inicialmente atuou na subsecretaria de gestão descentralizada contribuindo na elaboração do Relatório de Gestão da Assistência Social. Posteriormente, atuou como técnica na equipe multiprofissional realizando atendimento às demandas sociais dos usuários do Centro de Referência de Assistência Social Jardim do Ipê (CRAS), elaborando estratégias junto aos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos de adolescentes e idosos.

2006 - 2006

CRIOLA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Produção de relatório técnico-científico, com dados quantitativos e qualitativos, a partir de questionários aplicados às mulheres negras, usuárias da rede pública de atenção a saúde primária, sobre a qualidade do atendimento desempenhado pelos profissionais da saúde nas consultas e exames de preventivo do câncer de mama e do colo de útero no âmbito da secretaria municipal de saúde da cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, tomando por base o recorte etnicorracial.

Atividades

04/2006 - 05/2006
Serviços técnicos especializados , CRIOLA - RJ.,Serviço realizado, Elaboração de relatório técnico científico com dados quantitativos e qualitativos sobre a qualidade do atendimento à saúde da mulher negra na atenção primária nos bairros do subúrbio carioca.

2021 - 2021

Colégio Estadual Antônio Figueira de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuou como profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro, desenvolvendo estratégias para acessibilidade e práticas pedagógicas para promover o acesso à educação e complementar a formação de estudantes com necessidades educacionais especiais. com o objetivo de torná-los mais autônomos e independentes dentro e fora da escola. Trabalhou em parceria com os professores da classe regular e demais profissinais da educação para construir acessibilidade no espaço físico, os recursos didáticos, pedagógicos, de informática e outros disponíveis na escola.

2024 - 2024

Centro Educacional Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 24

Outras informações:
A atuação da coordenação pedagógica é fundamental para o desenvolvimento e a qualidade do processo educacional. A coordenação organiza, orienta e acompanha o planejamento pedagógico, assegurando que as práticas de ensino estejam alinhadas com os objetivos educacionais e as necessidades dos alunos. Além disso, é responsável por promover a formação continuada dos professores, incentivando a troca de experiências e a reflexão sobre as práticas pedagógicas. O coordenador pedagógico também atua como mediador entre a equipe docente, a gestão escolar e as famílias, visando criar um ambiente colaborativo e favorecer a aprendizagem de forma inclusiva e eficaz.

2023 - 2024

Centro Educacional Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 18

Outras informações:
A atuação da orientação educacional é voltada para o desenvolvimento integral do aluno, auxiliando-o nas dimensões pessoal, social e acadêmica. O orientador educacional trabalha em parceria com professores, famílias e equipe pedagógica para identificar e apoiar as necessidades individuais dos alunos, promovendo seu bem-estar emocional e social. Além disso, o orientador atua na mediação de conflitos, no fortalecimento da autoestima e na construção de projetos de vida, contribuindo para que os alunos façam escolhas conscientes e desenvolvam habilidades para enfrentar desafios tanto na vida escolar quanto no cotidiano.